En México más de 4 millones de personas mayores de 15 años no saben leer
Resumen:
En la CDMX hay 140 mil y en el Edomex son 350 mil personas en condiciones de analfabetismo
Transcripción:
En la CDMX hay 140 mil y en el Edomex son 350 mil personas en condiciones de analfabetismo
Patricia Carrasco
En la Ciudad de México, se estima que 140,000 personas enfrentan condiciones de analfabetismo, mientras en el Estado de México la cifra asciende a 350,000.
"Estos números, lejos de ser simples estadísticas, representan vidas que requieren herramientas básicas para ejercer sus derechos, acceder a oportunidades y participar plenamente en la sociedad", señalan datos del INEA
Asimismo, informó que a la fecha, más de 4.1 millones de personas mayores de 15 años en México no saben leer ni escribir.
Esta cifra supera el umbral del cuatro por ciento considerado como "aceptable" por organismos internacionales, como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y se agrava cuando se suman los casos de primaria y secundaria incompleta.
Lo que alcanza un universo de 27 millones de individuos en situación de rezago educativo, informó el doctor Edgar Góngora Jaramillo, subdirector de Cooperación de la Coordinación General para el Fortalecimiento Académico y Vinculación en la Rectoría General.
INEA y UAM firman acuerdo
Resaltó que en un país donde millones de personas aún enfrentan barreras para acceder a la enseñanza básica, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ha decidido dar un paso firme hacia la transformación social a través de una alianza estratégica con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), a partir de la cual se suma a la Estrategia Nacional de Alfabetización y combate al rezago educativo, con el fin de contribuir desde sus capacidades académicas, humanas y comunitarias a la construcción de un México más justo e incluyente.
Este trabajo en conjunto responde a una necesidad social urgente y a una convicción institucional; "si bien la vocación de la UAM es la formación superior, como universidad pública federal, de carácter nacional.
"Tenemos la responsabilidad de contribuir al desarrollo del país en todos los niveles educativos, especialmente allí donde persisten los rezagos más profundos", explicó Góngora Jaramillo.
Consideró que la colaboración no surge de la nada, ya que desde los años ochenta del siglo pasado, la Universidad ha participado en esfuerzos de alfabetización mediante del servicio social y mantiene vigente un convenio que ha permitido la vinculación puntual con esta causa.
Aunque señaló que el nuevo impulso se consolidó tras un breve encuentro entre el rector general de la UAM, el doctor Gustavo Pacheco López y el director general del INEA, Armando Contreras Castillo, donde acordaron fortalecer la participación universitaria en la estrategia nacional, reconociendo que el combate al analfabetismo y al rezago educativo es una tarea que requiere la suma de voluntades institucionales.
¿Qué es el INEA?
El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es una institución pública creada en 1981 con la misión de garantizar el acceso a la enseñanza básica para personas jóvenes y adultas que, por diversas razones, no pudieron concluir sus estudios en los niveles de primaria y secundaria.
Más que una instancia administrativa, representa una política pública viva que reconoce el derecho a la instrucción como un proceso permanente, sin importar la edad, el origen o la trayectoria de vida.
Su labor se extiende por todo el país, con presencia territorial en comunidades urbanas, rurales e indígenas, y con la vocación profundamente social de erradicar el analfabetismo y reducir el rezago educativo como condiciones que perpetúan la desigualdad.
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El doctor Góngora Jaramillo aseguró que la estrategia de colaboración contempla como eje central el servicio social universitario. "Se prevé que al menos 250 estudiantes y gente recién egresada participen en actividades de alfabetización, con la meta inicial de atender a mil en el primer año".
Cada participante contribuirá con la enseñanza de al menos cuatro personas, en un esquema que combina compromiso social, formación integral y vocación comunitaria.
Además del servicio social, se contempla la incorporación de personas egresadas que deseen sumarse voluntariamente al esfuerzo, así como el aprovechamiento de la experiencia acumulada en programas como el PEAPA (Programa de Educación Abierta para Jóvenes y Adultos), activo en la Unidad Xochimilco desde hace más de dos décadas, y otros proyectos en las unidades Lerma, Iztapalapa y el Centro Cultural Casa de las Bombas.
Más que leer y escribir: una alfabetización con sentido
"La estrategia del INEA, acompañada por la UAM, no se limita a enseñar a leer y escribir. Se busca que las personas alfabetizadas desarrollen habilidades de razonamiento matemático, comprensión funcional y pensamiento crítico. En este contexto, la participación de estudiantes de todas las disciplinas, enriquece el proceso formativo y fortalece el impacto social", agregó
Aunque el esfuerzo inicial se centrará en la Ciudad de México y el Estado de México, el plan contempla extender su participación a otras regiones del país y a entidades como Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Hidalgo y Veracruz, que podrían beneficiarse de esta colaboración territorial en el mediano plazo.
Patricia Carrasco
En la Ciudad de México, se estima que 140,000 personas enfrentan condiciones de analfabetismo, mientras en el Estado de México la cifra asciende a 350,000.
"Estos números, lejos de ser simples estadísticas, representan vidas que requieren herramientas básicas para ejercer sus derechos, acceder a oportunidades y participar plenamente en la sociedad", señalan datos del INEA
Asimismo, informó que a la fecha, más de 4.1 millones de personas mayores de 15 años en México no saben leer ni escribir.
Esta cifra supera el umbral del cuatro por ciento considerado como "aceptable" por organismos internacionales, como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y se agrava cuando se suman los casos de primaria y secundaria incompleta.
Lo que alcanza un universo de 27 millones de individuos en situación de rezago educativo, informó el doctor Edgar Góngora Jaramillo, subdirector de Cooperación de la Coordinación General para el Fortalecimiento Académico y Vinculación en la Rectoría General.
INEA y UAM firman acuerdo
Resaltó que en un país donde millones de personas aún enfrentan barreras para acceder a la enseñanza básica, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ha decidido dar un paso firme hacia la transformación social a través de una alianza estratégica con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), a partir de la cual se suma a la Estrategia Nacional de Alfabetización y combate al rezago educativo, con el fin de contribuir desde sus capacidades académicas, humanas y comunitarias a la construcción de un México más justo e incluyente.
Este trabajo en conjunto responde a una necesidad social urgente y a una convicción institucional; "si bien la vocación de la UAM es la formación superior, como universidad pública federal, de carácter nacional.
"Tenemos la responsabilidad de contribuir al desarrollo del país en todos los niveles educativos, especialmente allí donde persisten los rezagos más profundos", explicó Góngora Jaramillo.
Consideró que la colaboración no surge de la nada, ya que desde los años ochenta del siglo pasado, la Universidad ha participado en esfuerzos de alfabetización mediante del servicio social y mantiene vigente un convenio que ha permitido la vinculación puntual con esta causa.
Aunque señaló que el nuevo impulso se consolidó tras un breve encuentro entre el rector general de la UAM, el doctor Gustavo Pacheco López y el director general del INEA, Armando Contreras Castillo, donde acordaron fortalecer la participación universitaria en la estrategia nacional, reconociendo que el combate al analfabetismo y al rezago educativo es una tarea que requiere la suma de voluntades institucionales.
¿Qué es el INEA?
El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) es una institución pública creada en 1981 con la misión de garantizar el acceso a la enseñanza básica para personas jóvenes y adultas que, por diversas razones, no pudieron concluir sus estudios en los niveles de primaria y secundaria.
Más que una instancia administrativa, representa una política pública viva que reconoce el derecho a la instrucción como un proceso permanente, sin importar la edad, el origen o la trayectoria de vida.
Su labor se extiende por todo el país, con presencia territorial en comunidades urbanas, rurales e indígenas, y con la vocación profundamente social de erradicar el analfabetismo y reducir el rezago educativo como condiciones que perpetúan la desigualdad.
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El doctor Góngora Jaramillo aseguró que la estrategia de colaboración contempla como eje central el servicio social universitario. "Se prevé que al menos 250 estudiantes y gente recién egresada participen en actividades de alfabetización, con la meta inicial de atender a mil en el primer año".
Cada participante contribuirá con la enseñanza de al menos cuatro personas, en un esquema que combina compromiso social, formación integral y vocación comunitaria.
Además del servicio social, se contempla la incorporación de personas egresadas que deseen sumarse voluntariamente al esfuerzo, así como el aprovechamiento de la experiencia acumulada en programas como el PEAPA (Programa de Educación Abierta para Jóvenes y Adultos), activo en la Unidad Xochimilco desde hace más de dos décadas, y otros proyectos en las unidades Lerma, Iztapalapa y el Centro Cultural Casa de las Bombas.
Más que leer y escribir: una alfabetización con sentido
"La estrategia del INEA, acompañada por la UAM, no se limita a enseñar a leer y escribir. Se busca que las personas alfabetizadas desarrollen habilidades de razonamiento matemático, comprensión funcional y pensamiento crítico. En este contexto, la participación de estudiantes de todas las disciplinas, enriquece el proceso formativo y fortalece el impacto social", agregó
Aunque el esfuerzo inicial se centrará en la Ciudad de México y el Estado de México, el plan contempla extender su participación a otras regiones del país y a entidades como Chiapas, Oaxaca, Guerrero, Hidalgo y Veracruz, que podrían beneficiarse de esta colaboración territorial en el mediano plazo.