Reflexionan sobre abuso, inclusión y diversidad sexogenérica
Resumen:
La erradicación de la violencia sigue siendo un objetivo a largo plazo
Transcripción:
La erradicación de la violencia sigue siendo un objetivo a largo plazo
Número 312
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) impulsa espacios de discusión sobre diversidad sexogenérica y convivencia incluyente, en el marco del Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, conmemorado cada 17 de mayo para visibilizar la discriminación y promover el respeto a los derechos de las personas LGBTIQ+.
El maestro Israel Jabob Flores García, profesor investigador del Departamento de Sociología de la Unidad Iztapalapa, explicó que la heteronormatividad mantiene ideas y conductas que refuerzan estereotipos de género dentro de la sociedad.
Recordó que en 2026 se cumplen 29 años de que la Organización Mundial de la Salud (OMS) retiró la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales, hecho que marcó un cambio en la aceptación de la pluralidad de identidades.
En entrevista, señaló que los ataques y la segregación hacia la comunidad LGBTIQ+ también repercute en personas heterosexuales debido a prejuicios relacionados con formas de vestir, gustos o conductas asociadas a determinados géneros.
El académico indicó que resulta necesario distinguir entre sexo y género. El primero corresponde a características biológicas y el segundo a construcciones sociales que influyen en la manera de entender los roles dentro de la población, en ese sentido se construye una visión del mundo desde un binarismo en el que solo el hombre y la mujer se complementan.
Añadió que durante siglos se intentó desacreditar todo aquello que se alejaba de los modelos tradicionales o religiosos. Aunque existen leyes orientadas a proteger derechos y reducir ataques, persiste una brecha entre lo establecido en las normas y lo que ocurre en la vida diaria.
Por su parte, Agustín Gaspar Alvarado, quien cursa la Licenciatura en Educación y Tecnologías Digitales de la Unidad Lerma y colaborador del taller Desarmando el binario, sostuvo que aún falta ampliar la información y sensibilización entre alumnado, docentes y personal administrativo.
Precisó que este espacio universitario promueve el análisis sobre roles y construcciones sociales con el propósito de crear ambientes incluyentes y fomentar una cultura de paz dentro de la Institución.
Consideró que, aunque existen avances en el reconocimiento de formas de identificación, continúan los retos para erradicar agresiones y actos de discriminación. Comentó que México permanece entre los países con más casos de transfeminicidio, situación que evidencia la necesidad de reforzar acciones de aceptación y protección hacia las diferencias.
Agregó que conceptos como "no binario" permiten nombrar expresiones que no se reconocen dentro de los esquemas convencionales impuestos por la sociedad.
En el caso particular de la Casa abierta al tiempo, existe el compromiso por atender el tema, aunque aún falta reforzar la orientación dirigida a alumnado, profesorado y personal administrativo para que comprendan las definiciones relacionadas con la variedad de orientaciones y los lleven a la práctica.
Especialistas y participantes coincidieron en la necesidad de impulsar mecanismos de reflexión, concientización y diálogo para fortalecer el respeto mutuo y la interacción dentro y fuera de la comunidad universitaria.
Número 312
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) impulsa espacios de discusión sobre diversidad sexogenérica y convivencia incluyente, en el marco del Día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, conmemorado cada 17 de mayo para visibilizar la discriminación y promover el respeto a los derechos de las personas LGBTIQ+.
El maestro Israel Jabob Flores García, profesor investigador del Departamento de Sociología de la Unidad Iztapalapa, explicó que la heteronormatividad mantiene ideas y conductas que refuerzan estereotipos de género dentro de la sociedad.
Recordó que en 2026 se cumplen 29 años de que la Organización Mundial de la Salud (OMS) retiró la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales, hecho que marcó un cambio en la aceptación de la pluralidad de identidades.
En entrevista, señaló que los ataques y la segregación hacia la comunidad LGBTIQ+ también repercute en personas heterosexuales debido a prejuicios relacionados con formas de vestir, gustos o conductas asociadas a determinados géneros.
El académico indicó que resulta necesario distinguir entre sexo y género. El primero corresponde a características biológicas y el segundo a construcciones sociales que influyen en la manera de entender los roles dentro de la población, en ese sentido se construye una visión del mundo desde un binarismo en el que solo el hombre y la mujer se complementan.
Añadió que durante siglos se intentó desacreditar todo aquello que se alejaba de los modelos tradicionales o religiosos. Aunque existen leyes orientadas a proteger derechos y reducir ataques, persiste una brecha entre lo establecido en las normas y lo que ocurre en la vida diaria.
Por su parte, Agustín Gaspar Alvarado, quien cursa la Licenciatura en Educación y Tecnologías Digitales de la Unidad Lerma y colaborador del taller Desarmando el binario, sostuvo que aún falta ampliar la información y sensibilización entre alumnado, docentes y personal administrativo.
Precisó que este espacio universitario promueve el análisis sobre roles y construcciones sociales con el propósito de crear ambientes incluyentes y fomentar una cultura de paz dentro de la Institución.
Consideró que, aunque existen avances en el reconocimiento de formas de identificación, continúan los retos para erradicar agresiones y actos de discriminación. Comentó que México permanece entre los países con más casos de transfeminicidio, situación que evidencia la necesidad de reforzar acciones de aceptación y protección hacia las diferencias.
Agregó que conceptos como "no binario" permiten nombrar expresiones que no se reconocen dentro de los esquemas convencionales impuestos por la sociedad.
En el caso particular de la Casa abierta al tiempo, existe el compromiso por atender el tema, aunque aún falta reforzar la orientación dirigida a alumnado, profesorado y personal administrativo para que comprendan las definiciones relacionadas con la variedad de orientaciones y los lleven a la práctica.
Especialistas y participantes coincidieron en la necesidad de impulsar mecanismos de reflexión, concientización y diálogo para fortalecer el respeto mutuo y la interacción dentro y fuera de la comunidad universitaria.