UAM Lerma se declara en paro indefinido; estudiantes rechazan respuestas a pliego petitorio
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Redacción
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Lerma, Edomex; 4 de noviembre de 2026.- La Asamblea Estudiantil de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Lerma, determinó iniciar un paro indefinido de actividades académicas y administrativas, al considerar que las autoridades universitarias no han atendido de manera satisfactoria las demandas contenidas en su pliego petitorio, ni han presentado soluciones concretas o plazos definidos para resolver las necesidades de la comunidad estudiantil.
Desde el jueves de la semana pasada, el alumnado había acordado un paro escalonado de 72 horas. Sin embargo, la noche de este miércoles, después de una mesa de diálogo con autoridades de la UAM Lerma de más de dos horas, decidió extender la suspensión de actividades por tiempo indefinido, mientras se desarrollan mesas de diálogo para atender sus exigencias.
Durante la reunión, los estudiantes expresaron su inconformidad con las propuestas presentadas por las autoridades universitarias y consideraron insuficientes las alternativas planteadas para resolver distintos puntos del pliego petitorio.
Entre las principales demandas se encuentra la ampliación del comedor gratuito para estudiantes en condiciones de vulnerabilidad económica. La asamblea rechazó las alternativas de atención presentadas la semana pasada y exigió una propuesta más amplia y accesible para el conjunto de la comunidad estudiantil.
Respecto a la enseñanza obligatoria y gratuita del idioma inglés, los estudiantes reconocieron la necesidad de realizar un diagnóstico que permita diseñar un esquema de formación en lenguas extranjeras, además de plantear la creación de un centro de idiomas en la Unidad Lerma.
En materia de prácticas de campo, consideraron insuficientes las respuestas institucionales y rechazaron que la solución se limite a la adquisición de un autobús, pues señalaron que la unidad académica tampoco cuenta con los operadores necesarios para garantizar su funcionamiento. Por ello, solicitaron que las alternativas se construyan de manera conjunta con el alumnado y no de forma unilateral.
Sobre la atención a la violencia de género, la asamblea manifestó su preocupación por la postura que, a su consideración, han asumido las instancias universitarias encargadas de dar seguimiento a las denuncias de acoso, al señalar que han mostrado una posición contraria al movimiento parista. Esta situación, advirtieron, genera desconfianza sobre su imparcialidad y capacidad para garantizar la seguridad de las víctimas.
En este rubro, insistieron en que las autoridades deben atender las denuncias, brindar acompañamiento a las personas afectadas y, en su caso, establecer medidas de reparación del daño y sanciones para quienes resulten responsables de dichas conductas.
En cuanto a la cobertura de la planta docente, los estudiantes señalaron que tampoco existen respuestas satisfactorias frente a las carencias de personal académico para atender adecuadamente los planes de estudio de las licenciaturas que se imparten en esta unidad.
La revisión y actualización de los programas académicos constituye otra de sus exigencias. La asamblea planteó que los planes de estudio respondan a las necesidades actuales del campo laboral y fortalezcan el perfil profesional de los egresados. Para ello, solicitó abrir un proceso de consulta estudiantil, además de garantizar el acceso a talleres y certificaciones de competencias.
En materia de infraestructura, demandaron espacios experimentales, talleres y laboratorios funcionales, equipados conforme a los requerimientos de formación de cada licenciatura.
Asimismo, en el apartado de vinculación interinstitucional y apertura al campo laboral, solicitaron establecer una ruta de trabajo que permita construir una bolsa de empleo con instituciones públicas y privadas, a fin de ampliar las oportunidades de inserción laboral para los egresados.
Finalmente, la Asamblea Estudiantil insistió en la necesidad de instalar a la brevedad mesas de diálogo para construir acuerdos que contemplen presupuestos disponibles, soluciones tangibles y plazos de cumplimiento de corto y mediano plazo.
Lerma, Edomex; 4 de noviembre de 2026.- La Asamblea Estudiantil de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Lerma, determinó iniciar un paro indefinido de actividades académicas y administrativas, al considerar que las autoridades universitarias no han atendido de manera satisfactoria las demandas contenidas en su pliego petitorio, ni han presentado soluciones concretas o plazos definidos para resolver las necesidades de la comunidad estudiantil.
Desde el jueves de la semana pasada, el alumnado había acordado un paro escalonado de 72 horas. Sin embargo, la noche de este miércoles, después de una mesa de diálogo con autoridades de la UAM Lerma de más de dos horas, decidió extender la suspensión de actividades por tiempo indefinido, mientras se desarrollan mesas de diálogo para atender sus exigencias.
Durante la reunión, los estudiantes expresaron su inconformidad con las propuestas presentadas por las autoridades universitarias y consideraron insuficientes las alternativas planteadas para resolver distintos puntos del pliego petitorio.
Entre las principales demandas se encuentra la ampliación del comedor gratuito para estudiantes en condiciones de vulnerabilidad económica. La asamblea rechazó las alternativas de atención presentadas la semana pasada y exigió una propuesta más amplia y accesible para el conjunto de la comunidad estudiantil.
Respecto a la enseñanza obligatoria y gratuita del idioma inglés, los estudiantes reconocieron la necesidad de realizar un diagnóstico que permita diseñar un esquema de formación en lenguas extranjeras, además de plantear la creación de un centro de idiomas en la Unidad Lerma.
En materia de prácticas de campo, consideraron insuficientes las respuestas institucionales y rechazaron que la solución se limite a la adquisición de un autobús, pues señalaron que la unidad académica tampoco cuenta con los operadores necesarios para garantizar su funcionamiento. Por ello, solicitaron que las alternativas se construyan de manera conjunta con el alumnado y no de forma unilateral.
Sobre la atención a la violencia de género, la asamblea manifestó su preocupación por la postura que, a su consideración, han asumido las instancias universitarias encargadas de dar seguimiento a las denuncias de acoso, al señalar que han mostrado una posición contraria al movimiento parista. Esta situación, advirtieron, genera desconfianza sobre su imparcialidad y capacidad para garantizar la seguridad de las víctimas.
En este rubro, insistieron en que las autoridades deben atender las denuncias, brindar acompañamiento a las personas afectadas y, en su caso, establecer medidas de reparación del daño y sanciones para quienes resulten responsables de dichas conductas.
En cuanto a la cobertura de la planta docente, los estudiantes señalaron que tampoco existen respuestas satisfactorias frente a las carencias de personal académico para atender adecuadamente los planes de estudio de las licenciaturas que se imparten en esta unidad.
La revisión y actualización de los programas académicos constituye otra de sus exigencias. La asamblea planteó que los planes de estudio respondan a las necesidades actuales del campo laboral y fortalezcan el perfil profesional de los egresados. Para ello, solicitó abrir un proceso de consulta estudiantil, además de garantizar el acceso a talleres y certificaciones de competencias.
En materia de infraestructura, demandaron espacios experimentales, talleres y laboratorios funcionales, equipados conforme a los requerimientos de formación de cada licenciatura.
Asimismo, en el apartado de vinculación interinstitucional y apertura al campo laboral, solicitaron establecer una ruta de trabajo que permita construir una bolsa de empleo con instituciones públicas y privadas, a fin de ampliar las oportunidades de inserción laboral para los egresados.
Finalmente, la Asamblea Estudiantil insistió en la necesidad de instalar a la brevedad mesas de diálogo para construir acuerdos que contemplen presupuestos disponibles, soluciones tangibles y plazos de cumplimiento de corto y mediano plazo.